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O uso de metodologias ativas para um novo ensino
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Laboratório experimental de metodologias ativas: relato de experiências.
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As trilhas de aprendizagem como Metodologia Ativa para o ensino de Língua Portuguesa
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Metodologias ativas: Um método integrador na docência de professores da educação
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Laboratório de Braille
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O gênero diário de leituras: uma análise comparativa da repercussão teórica-metodológica da proposta de Machado (1998) em pesquisas com o gênero no período de 2017 a 2019
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GRAMÁTICA TRADICIONAL: UMA PROPOSTA DE ENSINO-APRENDIZAGEM NAS METODOLOGIAS ATIVAS
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A tecnologia como aspecto necessário na formação docente em tempos de pandemia: desafios e mudanças no uso tecnológico como recurso didático no ensino remoto
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A fonologia a e pronúncia em dicionários online
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Mãos às letras
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Da resenha critica ao Booktube: o agir didático sociointerativo no contexto amazônico
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Ensino-Aprendizagem: Práticas Exitosas pela Óptica das Metodologias Ativas
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Metodologias ativas de ensino-aprendizagem para elaboração da escrita na esfera acadêmica
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O fantástico na Amazônia
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Associação de objetos digitais de aprendizagem às metodologias ativas no ensino dos modelos atômicos: de Dalton ao modelo padrão no ensino fundamental
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A prova do Enem
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Letramento digital: um relato de experiência docente
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Leitura, escrita e interpretação textual nas aulas de Ciências: entendendo as dificuldades dos estudantes dos 6° anos
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Ensino de Fisiologia Vegetal por meio da aprendizagem baseada em problemas: um relato de experiência de uma aula de Biologia para o Ensino Médio
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Gamificação e pontos: uma aplicação de metodologia ativa nas aulas de Matemática do ensino fundamental
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Laboratório experimental de metodologias ativas aplicadas à formação continuada e ao ensino de línguas
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Educação Ambiental como formação para a cidadania
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A língua portuguesa e os gêneros midiáticos aliados à BNCC